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教育部:确立中小学生课外读物进校园的“防火墙”

公布时间:2021-04-02 作者:高众 欧媚 泉源:中国教育新闻

中国教育报-中国教育新闻网讯北京4月2日讯(记者 高众 欧媚)“课外读物作为育人的主要载体之一,在增进学生科学知识、坦荡视野、增强综合素质等方面施展着主要作用,但现在市场上的课外读物鱼目混珠、良莠不齐。个体质量低劣,存在头脑性、科学性、相宜性等问题的课外读物流入校园,扰乱了正常的教学秩序,损坏了优越的育人环境。”今天,教育部召开新闻通气会先容《中小学生课外读物进校园治理设施》,教育部课本局局长田慧生示意,要围绕立德树人基本义务,确立中小学生课外读物进校园的“防火墙”,明确尺度要求,规范课外读物进校园程序,防止问题读物进校园(包罗幼儿园),确保进校园课外读物的质量。

田慧生指出,课外读物是主要的教育资源之一,增强读物进校园治理,有利于读物与课程课本形成育人协力。现在,我国还没有出台明确的课外读物进校园治理划定,需要确立健全相关制度,确保进校园课外读物质量,厚实拓展教育资源。

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田慧生强调,课外阅读是学生自主学习的主要方式之一,改善课外阅读内容与方式,有助于促进学生自我生长、康健生长。现在,学生课外阅读还存在功利化、应试化倾向,学生阅读内在兴趣不高,需要学校确立响应的促进阅读流念头制,引发学生阅读热情、培育阅读习惯,施展课外阅读启智润心的功效,确保学生课外阅读有质有量,为学天生长奠基。

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