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韩爱丽委员：确立效果公然制度 加大教育督导力度

公布时间：2021-03-02 作者：周洪松 泉源：中国教育新闻网

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）“2020年，部分县（市、区）拖欠西席工资处置情形曝光后，一些区域抓紧“补欠”，成效显著。”天下政协委员、河北省教育厅总督学韩爱丽建议，进一步确立效果公然制度、厚实效果公然渠道，用监视促整改，既可以促进教育督导事情规范化透明化，也会提高教育督导权威性和实效性，对督促被督导单元自动作为、认真履职，推动教育生长重大决议部署贯彻落实具有重要意义。

韩爱丽建议，往后教育督导应确立效果公然制度，健全激励问责机制，厚实效果公然渠道，强化一样平常监视保障。首先，要制订实施办法，明确总体要求、公然局限、公然时间和内容，规范公然方式、流程等，依法向社会公然督政、督学、评估监测等各种评估讲述，使督导效果公然事情有章可循、有规可依，不停促进此项事情走向规范化、常态化。其次，开展教育督导“回头看”，增强后续监视，坚持监视问责与激励表彰相结合，确立专门的奖惩制度，将教育督导效果纳入年度审核系统，作为对被督导单元绩效审核、主要负责人考评问责的重要依据之一。

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另外，还应进一步拓宽公然途径、扩大公然水平和媒体介入力度。坚持通过传统媒体和现代前言向社会公然督导效果，保障学生家长、西席、社会公众和有关组织等的知情权和介入权，扩大教育督导社会影响，真正让教育督导“看得见”。充分发挥舆论监视作用，探索确立科学的新闻舆论监视运行机制，确保教育督导效果依规公然。探索对教育行政部门督导效果公然情形举行监视检查，发现未公然或公然广度深度不够等情形，责令其整改。领悟与社会公众的意见交换渠道，对社会公众反馈异议实时核查，使督导评估更为客观公正、科学合理，提高教育督导的公信力。

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